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新课程背景下初中作文“精教多学”模式研究
新课程背景下初中作文“精教多学”模式研究
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中文摘要：
本文针对中学作文教学中出现的种种问题，通过文献资料、调查研究、专家访谈等方法，结合新课标的时代要求，提出了“精教多学”的作文教学模式，旨在提高中学作文教学水平。
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作者：
谢雅芳
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作者单位：
钦州市第一中学 535099
关键词：
新课标
作文
教学
精教多学
模式
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(5)
参考文献量
1
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