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浅谈如何由诗歌教学来提高学生的人文素养--以《致橡树》为例

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以《致橡树》为例，通过重感染，营造氛围；重吟诵，增强积淀；重自主，培养悟性；重体验，感悟人生等方面着手，帮助学生树立健康的爱情观、价值观、人生观。进而提升学生的自身的审美情趣及人文素养。

任玲

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大连市金融中等职业技术专业学校

爱情观 价值观 人生观 人文素养

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(5)
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