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基于“输入假说”在对外汉语初级阶段词汇教学
基于“输入假说”在对外汉语初级阶段词汇教学
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中文摘要：
在第二语言习得的研究中，研究者们基于大量的实验和研究提出多种的理论模式和习得方法，并将这些理论和方法应用于第二语言教学的过程中。其中，克拉申的“语言监控模式”在当时的第二语言习得研究中享有盛誉。本文将阐述“语言监控模式”假说中的“输入假说”，并结合汉语词汇的特点，来探讨该假说在对外汉语初级阶段词汇教学中的启示和方法。
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作者：
田筠仪
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作者单位：
渤海大学国际交流学院 辽宁锦州 121001
关键词：
输入假说
对外汉语
初级阶段
词汇教学
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(5)
参考文献量
2
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