给学生一片自由的天空--留白艺术在班级管理中的运用

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中文摘要：小学阶段，教师和学生之间“我管你听”的指令性现象极为普遍。本文从学生和老师的不同立场分析了教师在班级管理中留白的意义，并指出教师的任务就是巧妙地激发学生管理班级的热情，积极创造条件，提供机会，放手让学生管理自己，组织活动，使每次活动都成为学生大显身手的好机会。因此，在班级管理中应该退让一片余地，保留一块“空白”，让学生自由学习，不要干预过多；让学生自由体验，不要说教太多；让学生自由探究，不要束缚太多，下面就班级管理中的留白艺术谈谈自己的见解。

作者：

程箫、王素敏

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作者单位：

浙江万里学院继续教育学院

关键词：

管理窗口决策意识自主评价

出版年：

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

年,卷(期)：2014.(5)

参考文献量5