中国文房四宝2014，Issue(6) ：180-180.

词汇语境教学法在中小学英语词汇中教学中的应用探究

刘东 袁凤英 卢琴 张国凤
中国文房四宝2014，Issue(6) ：180-180.
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词汇语境教学法在中小学英语词汇中教学中的应用探究

刘东 1袁凤英 2卢琴 3张国凤3
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作者信息

  • 1. 云南师范大学外国语学院云南昆明 650500
  • 2. 湖北省咸丰县高乐山镇杨泗小学 湖北恩施 445600
  • 3. 湖北省咸丰县小村乡民族初级中学 湖北恩施445600
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摘要

词汇教学是英语教学的基础，词汇学习的效果直接影响着英语学习的效果。然而，在词汇教学的实践中存在着一些问题，教师虽然重视词汇教学，但词汇教学主要靠教师讲解和学生记忆，造成词汇教学的枯燥乏味和低效率；本文分析了词汇教学存在的问题，结合词汇语境教学相关理论，提出了一系列词汇语境教学的策略，旨在提高词汇教学的效率。

关键词

语境理论/词汇教学/教学策略

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出版年

2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
参考文献量1
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