中国文房四宝2014，Issue(6) ：214-214.

如何培养学生的感悟能力

孟亚敏
中国文房四宝2014，Issue(6) ：214-214.
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如何培养学生的感悟能力

孟亚敏1
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作者信息

  • 1. 河北省宽城满族自治县亮甲台镇中心小学
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摘要

人的感悟能力并非天生所具有的，它与思维主体积累的阅读知识、经验和潜心推敲、思考密切相关，感悟是一个长期积累、有意追求、偶然得知的过程。结合小学语文阅读教学实例，从“调动情感参与，激发学生阅读的兴趣”、“强化读书实践，以读促感悟”等方面阐明培养孩子阅读感悟能力的途径。

关键词

小学生/感悟能力/培养

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出版年

2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
被引量1
参考文献量2
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