中国文房四宝2014，Issue(6) ：227-227.

小学数学优质课堂的特征分析

罗平地
中国文房四宝2014，Issue(6) ：227-227.
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小学数学优质课堂的特征分析

罗平地1
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作者信息

  • 1. 成都市天府新区籍田小学 四川成都 610222
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摘要

2004年，我国教育部为了提升我国基础教育质量，在我国推进素质教育，希望通过推广素质教育来达到提高学生素质的目的。小学数学作为小学教学中的一门基础学科，构建小学数学的优质课堂不仅有利于素质教育在小学教学中的实施与推广，更有利于提高小学数学教学质量，培养学生的思维能力。本文就小学数学优质课堂的特征进行浅显分析，并提出构建小学数学优质课堂的途径与措施，从而为我国广大小学构建数学优质课堂提供一些有益的措施与建议。

关键词

小学数学/优质课堂/特征

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出版年

2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
参考文献量2
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