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- 1. 山西省襄汾县第二初级中学校山西襄汾 041500
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摘要
随着素质教育的全面推进，课堂教学新的要求是让每位学生全面、和谐发展。正确对待学困生、转化学困生，这是一个不可忽视的问题。学生成为“学困生”的原因很多，但绝大多数学困生是由于环境及非智力因素造成的。再加上有些教师对他们漠不关心，甚至有歧视、挖苦、等使他们更加失去了信心、产生严重的厌学情绪，以致学习越来越困难，有的干脆就放弃。因此，教师在教学中的情感投入就相当重要。
关键词
学困生/自尊心/榜样示范/学习态度/正面教育引用本文复制引用
出版年
2014
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