中国文房四宝2014，Issue(6) ：498-498.

实施教学生活化策略收获习作原生态效果

王够莲
中国文房四宝2014，Issue(6) ：498-498.
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实施教学生活化策略收获习作原生态效果

王够莲1
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作者信息

  • 1. 山西省晋中市榆社县华峪中心校 山西晋中 031800
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摘要

习作教学不容乐观，主要的症结有二：一、积累太少，语言贫乏；二、脱离生活，内容空洞。实施教学生活化策略，即把习作教学植根于丰富的生活，让主体站在源头上习作原汁原味的、纯粹的、具有生命活力的作文，让童心飞扬，让童言无忌，让童趣横生，返朴归真，收获习作原生态效果。

关键词

拓展空间/解放心灵/开拓思想/富有个性

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出版年

2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
参考文献量2
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