中国文房四宝2014，Issue(7) ：31-31.

试析信息时代小学美术教育的探究实践

金婉璐
中国文房四宝2014，Issue(7) ：31-31.
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试析信息时代小学美术教育的探究实践

金婉璐1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学 021008
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摘要

小学美术旨在培养学生创造美和欣赏美的能力，让学生们在学习中获得快乐，信息时代的到来给小学美术教育提供了新的广阔天空，开拓了新的教学方法，不再拘泥于一师一课本，给学生带来新的教学体验。小学美术教师应当要擅于利用各种信息，诱导学生积极主动的参与到美术教学活动中去，让学生们在学习中体验成功和快乐。本文主要探究了在信息时代下小学美术主导-主体的教学结构原则，主导-主体教学结构的两种教学模式及一个多媒体教学案例等内容，希望有一定的借鉴意义。

关键词

信息时代/小学美术/探究实践

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出版年

2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
参考文献量3
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