浅谈初中英语情景教学

高魏军¹

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作者信息

1. 凉州区发放镇九年制学校 733000
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摘要

情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言内容转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动和内容，使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地发展思维，理解具体情景中所传递的信息和语言材料，触景生情，激发表达思想的欲望，从而促进培养运用和表达的能力。因此，必须把学生置于运用语言情景中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。

关键词

课程标准/情景教学/创设情景

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出版年

2014

中国文房四宝

中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843

参考文献量1

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