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有关历史课堂教学中“问”的探讨

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著名科学家爱因斯坦认为：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许是一个数学经验或实际上的一个技巧而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看问题，却需要创造性的想象力而且标志着科学的真正进步。”新课程教学环境下，教师应转变观念，充分考虑学生是“问”的主体，积极引导学生提出问题，培养学生的创造性思维能力。

高玲

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张家港乐余高级中学，215621

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(7)
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