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职教公共基础课的“边缘化”问题
职教公共基础课的“边缘化”问题
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中文摘要：
在高职教育改革中，公共基础课程建设严重滞后，严重制约高职教育的发展，针对当前公共基础课程的教学现状，指出了被“边缘化”的根源所在。并提出了基础课对专业课教学服务的重要性。加强和促进基础课程教学效果，全面促进学生综合能力发展。
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作者：
宋召玲
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作者单位：
济宁技师学院 山东省济宁市272000
关键词：
高职
公共基础课
边缘化
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(7)
参考文献量
3
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