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对“思想品德民主高效课堂”的理解与思考

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课程改革在课程功能上由注重知识传授向调动学生主动学习转变；学习方式上由接收学习、死记硬背向主动参与、探索学习转变要求体现人文关怀，注重培养学生独立思考、敢于怀疑、敢于批判、敢于超越的精神，注重学生整体全面发展，关注每一个学生，为了每一个学生。在这样的背景下，教学要求每个老师要改变自己传统的教学方式努力构建“民主高效课堂”，可是怎样让自己的思想品德课堂做到民主高效呢？

廖泽芳

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北大成都附属实验学校

民主 高效 课堂

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
年,卷(期)：2014.(8)
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