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浅谈如何提升高中数学课堂教学的整体效果

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课堂教学是学生学习的主场地,如何合理规划好每节课的45分钟,提高高中数学课堂教学整体效果,是每一位高中数学教师需要迫切解决的问题。本文从教学实践出发,分析了高中数学课堂教学效果差的原因,提出了一些可行性途径。

赵玉香

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甘肃省宕昌县第一中学748500

高中数学 课堂教学 整体效果

2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN:1006-1843
年,卷(期):2014.(8)
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