应用具体的教学案例说明了运用多媒体可以巧引新课、激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性。并进一步与传统教学比较突显多媒体教学优势。多媒体教学技术在教学中，创设了良好的课堂教学氛围，激发了学生学习知识的兴趣，放大演示实验现象，清晰地展示了演示实验现象的动态过程，强化了学生感性认识，有效地指导学生自学，及时反馈了教学信息，有效调节学生学习情绪。多媒体教学不仅是教学手段的优化，更重要的是教学方法、教学环境、教学思想的优化，乃至更深层次的变革。因此，它将更加优化教学，使教学过程更具有科学性，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，是提高物理课堂教学效率的有效手段。
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