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浅谈如何提高高中物理课堂教学有效性
浅谈如何提高高中物理课堂教学有效性
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中文摘要：
高中物理这门学科是以理论为主的抽象学科，正因为这样，大部分学生对高中物理的学习毫无兴趣，甚至是从心理感到恐惧。如何提高高中物理教学的有效性就成为了当代高中物理教师面临的重大考验。
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作者：
冯文娟
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作者单位：
重庆市綦江实验中学
关键词：
有效性
素质教育
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(8)
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