中国文房四宝2014，Issue(8) ：321-321.

浅谈小学数学学习兴趣培养

文晓玲
中国文房四宝2014，Issue(8) ：321-321.
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浅谈小学数学学习兴趣培养

文晓玲1
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作者信息

  • 1. 重庆市北碚区朝阳小学校
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摘要

有趣的情景能使学生爱学，乐思，充分调动学生的积极性。因此，数学教学中作为教师要注意以学生喜闻乐见的生活情境和客观生活经验出发，力求创设有利于教学的情境，能最大限度地调动学生学习的积极性、主动性，激发思维、引导思维、发展和培养创新思维，让学生在轻松的数学课堂教学氛围陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维。

关键词

兴趣培养/教学气氛

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出版年

2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN：1006-1843
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