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中职数学教学评价的初探
中职数学教学评价的初探
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中文摘要：
教学评价是课程的重要组成部分，对课程的实施起着重要的导向作用，而且能有效地促进被评价者的成长与发展。本文针对现行中职数学教学评价存在的问题，提倡多元的评价方式，以促进中职学生的进步和更好的发展。
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作者：
游淑梅
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作者单位：
河北承德隆化县第一职业中学
关键词：
中职数学
课堂教学
评价
出版年：
2014
中国文房四宝
中国文房四宝协会
中国文房四宝
ISSN：
1006-1843
年,卷(期)：
2014.
(8)
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