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关注学困生使其健康成长

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加强对学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班级建设和管理、全面提高教育质量的要求,只要教师认真做好学困生的思想教育工作,多一点关心、爱护、鼓励学困生,而且做到奖罚分明、一视同仁,就能全面转化学困生,提高他们的成绩,使他们能健康地成长。

高川

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四川省万源市铁矿小学

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2014

中国文房四宝
中国文房四宝协会

中国文房四宝

ISSN:1006-1843
年,卷(期):2014.(8)