中国外资(下半月)2014，Issue(1) ：276-276.

物理课堂教学中多种直观教学手段的综合运用

吕鸣赫
中国外资(下半月)2014，Issue(1) ：276-276.
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物理课堂教学中多种直观教学手段的综合运用

吕鸣赫1
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作者信息

  • 1. 吉林医药学院物理教研室 吉林吉林 132013
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摘要

物理这门课，教师感到难教，学生感到难学，其主要原因是物理概念和规律比较抽象。笔者认为，多种直观教学手段综合运用可以使学生通过多种形式的感知，丰富直接经验和感性认识，获得鲜明的表象，变抽象为直观形象。本文对物理课堂教学中多种直观教学手段的综合运用进行了详细的阐述。

关键词

物理课堂教学/多种直观教学手段/综合运用

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出版年

2014
中国外资(下半月)
中国商务出版社

中国外资(下半月)

影响因子：0.07
ISSN：1004-8146
参考文献量2
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