中国外资(下半月)2014，Issue(2) ：295-295.

浅谈元认知策略在高职英语教学中的应用

张金龙
中国外资(下半月)2014，Issue(2) ：295-295.
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浅谈元认知策略在高职英语教学中的应用

张金龙1
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作者信息

  • 1. 辽宁石化职业技术学院 辽宁锦州 121001
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摘要

现行教育大纲下，结合学生专业将教材中英语的听、说、读、写的能力要求，通过教学模式、策略等转变，将课程内容迁移、内化成为学生语言能力。在增强学生自我学习能力方面，通过对一些教学理论和“内化”实践，元认知策略得到了更多的推广。在提倡自我学习的基础上，实施元认知策略，通过对学习过程的监控、调整，培养学生自主学习，达到提高高职英语教学效果和学生英语语言能力水平进行了探索。

关键词

元认知策略/高职英语教学/应用

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出版年

2014
中国外资(下半月)
中国商务出版社

中国外资(下半月)

影响因子：0.07
ISSN：1004-8146
参考文献量1
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