中国误诊学杂志2012，Vol.12Issue(2) ：370.

儿科护理教学对学生实践能力的影响

张丽娟
中国误诊学杂志2012，Vol.12Issue(2) ：370.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

儿科护理教学对学生实践能力的影响

张丽娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北华大学护理学院,吉林吉林132013
  • 折叠

摘要

目的 探讨儿科护理教学对学生实践能力的影响.方法 本校护理学院2005级和2006级四年制本科生,两个年级相比,2006级在理论授课形式、实验教学和临床带教方法做了很大改进,分析比较两个年级学生的临床实践考核成绩.结果 2006级学生成绩优于2005级学生,二者差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 改进儿科护理理论教学、实验教学和临床带教方法能提高学生的临床实践能力.

关键词

儿科护理学/教育/教学

引用本文复制引用

出版年

2012
中国误诊学杂志
中华预防医学会　漯河市中心医院　重庆第九人民医院

中国误诊学杂志

影响因子：0.406
ISSN：1009-6647
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文