目的 评估实习医师临床带教教学效果,提高临床教学质量.方法 2009-2010年,在我院共带教实习医师189人,临床科室每科实习时间约为2周,出科时实习医师独立填写《教学质量反馈信息调查表》评价本科带教教师教学质量.结果 带教教师不能尽快适应教师角色转变,缺乏教学意识,带教方法、方式单一,理论与实际脱节.结论 通过《教学质量反馈信息调查表》,分析实习医师临床带教教学中存在的问题,针对问题进行探讨提出对策:提高带教教师的综合素质,强化教学意识；增加互动式教学活动,既要注重教法,也要注重学法；建立正确的临床思维模式,提高实习医师独立思考、分析及解决问题的能力；基础理论知识与临床实践能力相结合,以此达到融会贯通、学以致用的目的.
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