启发式教学在医学血液检验带教中的应用

张琦 ¹张彦芬 ²甄志军 ¹闫志强³

扫码查看

作者信息

1. 河北省邢台市中心血站检验科 054000
2. 河北省邢台市人民医院胸外科 054001
3. 河北省邢台市人民医院检验科 054001
折叠

摘要

目的探索启发式教学方法对医学血液检验实习人员的具体带教模式和教学效果.方法选择2006-2010年在血液检验室工作的低年资的100名血液检验实习人员进行自身对照.结果两组基础血液检验合格率、血液检验记录书写合格率、技能操作合格率比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论启发式教学法明显优于传统的血液检验带教.

关键词

教学方法/血液化学分析

引用本文复制引用

出版年

2012

中国误诊学杂志

中华预防医学会　漯河市中心医院　重庆第九人民医院

中国误诊学杂志

影响因子：0.406

ISSN：1009-6647

被引量1

参考文献量2

段落导航