初中语文教学中"四协调"案例及思考

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中文摘要：随着中学语文素质教育的推进，怎样创设一个和谐的课堂，面对实际教学中有些不协调的种种，造成了笔者在教学中的困惑。对此，笔者认为从下几方面进行思考:一、协调好课内与课外，二者相互促进。二、协调好深度和广度，有利于语文的整体提高。三、协调好方法和结果，有利于统一教师的立足与学生的提高。四、协调好语文与其他学科的关系，有利于学生综合发展。

外文标题：Case Study and Consideration of "Four Coordination" in Junior Chinese Teaching

作者：

孙丽华

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作者单位：

苏州市吴江区汾湖高新区实验初中

关键词：

课内与课外深度与广度方法和结果语文和其它学科

出版年：

2019

中国西部科技

中国科学院成都有机化学研究所中国科学院南京地理与湖泊研究所中国·成都翻译协会

中国西部科技

影响因子：0.301

ISSN：1671-6396

年,卷(期)：2019.18(2)