中国现代教育装备2023，Issue(16) ：29-30,46.

学科核心素养引领下信息技术与实验教学的融合创新——以数字化实验测定饮用水的电导率为例

余新红 赵丽霞
中国现代教育装备2023，Issue(16) ：29-30,46.
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学科核心素养引领下信息技术与实验教学的融合创新——以数字化实验测定饮用水的电导率为例

余新红 1赵丽霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省岷县第一中学,748400
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摘要

通过数字化实验探究生活中常见饮用水的电导率,体现了现代教育技术和化学实验教学深度融合的理念.数字化实验教学能丰富实验数据的测量手段,有助于学生形成宏观、微观、曲线"三重表征"的化学科学思维方式,培养学生的科学探究能力,直观形象地揭示微观本质,有效落实化学学科核心素养的培养.

关键词

现代教育技术/核心素养/数字化实验/电导率

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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2023年度重点课题(GS[2023]GHBZ056)

定西市教育科学"十四五"规划2023年度课题(DX[2023]JKS0225)

出版年

2023
中国现代教育装备
中国高等教育学会

中国现代教育装备

影响因子：0.301
ISSN：1672-1438
被引量1
参考文献量1
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