可持续发展主题馆校协同项目式课程设计——以"低碳房屋的方案设计"为例

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万方数据

中文摘要：充分利用馆校合作的优势，探索开展项目式课程，聚焦问题解决的一般思路，引导学生开展"低碳房屋的方案设计"项目探究，让学生化身"低碳建筑工程师"，在了解房屋的基本结构后，从房屋建造和使用过程中的能源消耗和二氧化碳排放源分析入手，找到减少二氧化碳排放的措施，通过在中国科技馆的挑战与未来C厅"同构能源格局"展厅进行参观和互动，设计出低碳房屋的方案并进行展示宣传。项目式课程设计能将知识与生活实际问题紧密结合，发展科学观念，提升学生的核心素养，同时还有助于培养学生的社会责任感，培养学生的创新能力。

作者：

王静波、高丽红、魏锐、郭晓丽、辛尤隆

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作者单位：

北京理工大学附属中学,100089

北京师范大学科学教育研究院、国家教材建设重点研究基地(中小学化学教材研究),100875

北京市海淀区教师进修学校,100195

中国科学技术馆,100101

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关键词：

项目式课程馆校协同低碳碳排放

出版年：

2025

中国现代教育装备

中国高等教育学会

中国现代教育装备

影响因子：0.301

ISSN：1672-1438

年,卷(期)：2025.(2)