摘要
目的 分析心理护理与健康教育在青少年轻度焦虑症中的应用价值.方法 回顾性分析我院2018年3月-2022年3月间诊治的100例青少年轻度焦虑症患者,通过计算机表法将其分为常规组和实验组,每组各50例.常规组给予常规护理,实验组在常规组的基础上开展心理护理与健康教育,对比两组护理效果.结果 护理后,实验组的焦虑程度、生活质量、治疗依从率以及家属满意度均优于常规组(均P＜0.05).结论 对青少年轻度焦虑症患者而言,及时给予心理护理与健康教育可有效减轻患者的焦虑程度,提高治疗依从性,还能够提升患者家属的满意度.
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