人形图联合中英双语查房对儿科护生评判性思维能力的影响

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中文摘要：目的探讨人形图联合中英双语查房对儿科护生评判性思维能力的影响.方法选取2019年6月-2021年6月于我院儿科实习的60名护生,根据随机数字表法将其分为参照组和研究组,每组各30名.参照组采用传统带教模式,研究组采用人形图联合中英双语查房教学模式,对比两组教学效果.结果研究组的教学质量、考核成绩及评判性思维能力均高于参照组(均P＜0.05).结论人形图联合中英双语查房教学模式,可有效提高儿科护生的考核成绩及评判性思维能力.

作者：

陈育燕、夏文祯

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作者单位：

厦门大学附属第一医院,福建厦门 361000

关键词：

人形图中英双语查房儿科评判性思维能力

出版年：

2024

中国冶金工业医学杂志

鞍山钢铁（集团）公司

中国冶金工业医学杂志

影响因子：0.268

ISSN：1005-5495

年,卷(期)：2024.41(4)