智能仿真模拟教学在外科护理学教学中的应用探讨

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中文摘要：目的：探讨智能仿真模拟教学在外科护理学教学中的教学效果。方法选取高职护理专业四年级120名护生为研究对象，在外科护理学课程中实施智能仿真模拟教学，课程结束后对护生进行调查问卷评价教学效果。结果护生在理论与临床实践的结合、课堂气氛、学习兴趣与主动性、知识的理解及应用、沟通与协作能力、分析及解决问题能力、临床思维能力及今后临床工作八个条目问卷满意率分别是94.7%、95.5%、96.5%、94.8%、94.7%、96.5%、97.2%、93.0%。结论智能仿真模拟教学教学效果明显，值得推广应用。

作者：

胡颖辉

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作者单位：

30052 南昌，江西护理职业技术学院

关键词：

智能仿真模拟教学外科护理学实训教学

基金：

2011年江西省教育厅教改课题

项目编号：

JXJG-11-64-5

出版年：

2013

DOI：

10.3969/j.issn.1673-5552.2013.19.0071

中国医疗前沿

中国医院协会

中国医疗前沿

影响因子：0.186

ISSN：1673-5552

年,卷(期)：2013.(19)

被引量3
参考文献量5