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口腔多学科PBL教学的学习体会
口腔多学科PBL教学的学习体会
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中文摘要:
医学模式的转变使传统教学的弊端逐渐暴露,需要进行教学改革。武汉大学口腔医学院率先将PBL用于口腔医学专业,已取得良好的教学效果,值得参考借鉴。但由于PBL是一种资源集中型教学,使其在高校中的推广应用受到一定程度的限制。
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作者:
张思慧、陈小玲
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作者单位:
350002 福州,福建医科大学附属口腔医院牙体牙髓二科
关键词:
PBL教学
传统教学
教学改革
出版年:
2013
DOI:
10.3969/j.issn.1673-5552.2013.20.0081
中国医疗前沿
中国医院协会
中国医疗前沿
影响因子:
0.186
ISSN:
1673-5552
年,卷(期):
2013.
(20)
被引量
1
参考文献量
3