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合作学习小组在病理学实验中的应用效果评价

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合作学习小组利用教学中动态因素的互动促进个体学习，并以团队的成绩为评价标准，达到共同学习的教学目标。我们在病理学实验教学中，尝试这种富有创意的学习理论与方法，实效显著。

赵春明、于秀文、刘婷、孙玉荣、李姗姗

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161006 齐齐哈尔医学院病理学系

病理学 学习小组 调查评价

JY20113079

2013

10.3969/j.issn.1673-5552.2013.21.0076

中国医疗前沿
中国医院协会

中国医疗前沿

影响因子：0.186
ISSN：1673-5552
年,卷(期)：2013.(21)
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