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"数字思政"的基本意涵、生成逻辑与风险治理

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当前,作为数字技术与思想政治教育融合发展的产物,"数字思政"引发了思想政治教育领域广泛而深刻的变革."数字思政"的生成是顺应教育现代化转型的实然之需,是塑造教育发展新动能的应然之法,也是实现思想政治教育高质量发展的必然之举.在数字化生存情境下,数字技术使用不当容易引致主流意识形态凝聚力和引领力消解、技术异化和伦理失范等问题.因此,必须坚持马克思主义立场观点方法,有效掌控数字技术驱动与引发的潜在风险,合理界定风险边界,在辩证统一中探寻创新发展之路,真正实现思政育人与技术育人的协同推进.

杨建

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江苏食品药品职业技术学院 党委办,淮安 223003

"数字思政" 高质量发展 数字异化 风险治理

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2021SJB09842022SJSZ1028

2024

中共云南省委党校学报
中共云南省委党校

中共云南省委党校学报

CHSSCD
影响因子：0.21
ISSN：1671-2994
年,卷(期)：2024.25(4)
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