中国音乐教育2024，Issue(2) ：13-17.

立足核心素养优化音乐课作业设计的原则与方法

The Principles and Methods of Optimizing Music Homework Design Based on Core Competencies

黄晨曦
中国音乐教育2024，Issue(2) ：13-17.
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立足核心素养优化音乐课作业设计的原则与方法

The Principles and Methods of Optimizing Music Homework Design Based on Core Competencies

黄晨曦1
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作者信息

  • 1. 四川省仁寿实验中学
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摘要

近年来,随着作业管理意识的不断增强,各项有关作业管理的政策性文件相继出台,为作业设计保驾护航.在此背景下,音乐课作业设计也开启了 自我革新之路,尽管取得了长足的进步,但部分作业依旧存在诸如缺乏应有的情景创设、对核心素养的失焦、忽视问题解决能力等问题.本文从理论与实践相结合的角度,提出音乐课作业设计的优化方案,认为首先应当聚焦核心素养,确定作业方向;其次要重视情境创设,从虚假走向真实;最后探讨了评价作业质量的方法,以及作业设计可能存在的问题与解决方案.

关键词

核心素养/音乐课作业/作业设计/情境创设

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出版年

2024
中国音乐教育
人民音乐出版社

中国音乐教育

CHSSCD
影响因子：0.168
ISSN：1003-1138
参考文献量4
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