首页|反思·建构:我国中小学乐团评价体系新探索

反思·建构:我国中小学乐团评价体系新探索

Reflection and Construction:A New Exploration of the Evaluation System for Chinese Elementary and Middle School Orchestras

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
中小学美育工作是基础教育体系的重要组成部分.而中小学乐团作为近几年基础教育阶段课后服务的重要形式之一,在落实"双减"政策的同时,更是承担了培养学生审美创造、实践和感知的重要任务.本研究对前人中小学乐团评价体系研究进行了梳理与分析,并在此基础上尝试探索符合我国国情的中小学乐团评价体系,以期为我国中小学乐团建设及其持续发展提供切实可行的理论依据.

陈林赫、薛雷

展开 >

南京艺术学院

基础教育 中小学乐团 评价体系 器乐合奏社团

江苏省研究生科研创新计划

KYCX23_2388

2024

中国音乐教育
人民音乐出版社

中国音乐教育

CHSSCD
影响因子：0.168
ISSN：1003-1138
年,卷(期)：2024.(2)
  • 12