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塔式模式:普通中学培养优秀合唱团的有效模式——以嘉积中学合唱团为例

Tower Model:An Effective Model for Cultivating Excellent Choirs in Public Middle Schools:The Example of Jiaji Middle School Choir

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在国家大力推进美育改革的当下,如何在"双减"背景下实现五育并举,值得每一位音乐教育工作者不断思考.本文以嘉积中学合唱团为例,分享合唱教学训练中"海选定员—三定两练—基训检验"的塔式基础训练模式,"粗排—精排—细排"的塔式作品排练模式,"自管自学—内部会议—指挥决策"的塔式组织管理模式,"日常考评—阶段考评—综合考评"的塔式考核评价模式,以期为普通中学合唱团教师提供参考,助力提高学生在合唱学习中的自主性与创新性.

王祖壮

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琼海市嘉积中学

中学生合唱团 教学模式 塔式模式 组织管理 考核评价

海南省科学规划一般课题

QJH20221019

2024

中国音乐教育
人民音乐出版社

中国音乐教育

CHSSCD
影响因子：0.168
ISSN：1003-1138
年,卷(期)：2024.(3)