摘要
乡村小规模学校是农村人口结构"空心化"的产物,也是推动乡村教育振兴的重要驱动力,但由于乡村教育资源的短缺,往往难以为学生提供完善的美育.为促进"本土民艺"赋能乡村小规模学校美育高质量发展,本文从我国乡村小规模学校的发展趋向和义务教育美育政策落实两个维度剖析乡村美育的现实困境,进而从二者文化传承、资源补充相须而行的关系中窥探"本土民艺"纳入乡村小规模学校美育的可行性."本土民艺"助力乡村美育有其深厚的内在逻辑机理,因此提出重塑美育观念、配齐配强乡村美育教师、构建乡村多维立体美育模式的三维发展空间,为乡村小规模学校美育高质量发展提出新的理念和思路.
NETL
NSTL
万方数据