摘要
2016年音乐教育专业艺术硕士的设立和2023年国家学位授权点改革,为高师院校构建本硕博贯通式音乐教育人才培养体系提供了条件.本文据此提出构建本硕博贯通式音乐教育人才培养体系的重要性,并从本硕博贯通式音乐教育人才培养目标出发,提出本科注重"学会"、硕士注重"应用"、博士注重"创新"的递进培养目标;在核心课程设置上,注重思政、理论、技能和实践的有机结合;建构"一体二合三台四通"的贯通式人才培养模式;在评价方法上,建议灵活采用增值性和表现性评价.通过上述改革探索,旨在适应国家对音乐教育人才的新需求.
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