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班级合唱教学的价值意蕴、设计原则与优化策略

The Value Significance,Design Principles and Optimization Strategies of Class Chorus Teaching

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随着我国课程改革的不断深入,特别是在"双减"政策的推动下,素质教育的全面实施为音乐教育创新提供了新的契机.班级合唱作为音乐教育中的一种集体性的教学活动,在丰富音乐课程教学内容的同时,也显著提高了学生的音乐素养和审美能力.本文从课程育人、音乐美学、社会学习理论和艺术文化四个维度对班级合唱的价值意蕴展开论述,积极探索提升班级合唱教学质量的有效路径,为中小学音乐教育工作者提供理论借鉴和实践参考,为学生的全面发展奠定坚实基础.

邓兆振、陈维婧、黄杰桐

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班级合唱 教学价值 教学原则 优化策略

2024

中国音乐教育
人民音乐出版社

中国音乐教育

CHSSCD
影响因子：0.168
ISSN：1003-1138
年,卷(期)：2024.(6)
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