中国音乐教育2024，Issue(7) ：15-22.

义务教育音乐教学任务链设计实践探究——以《阿细跳月》为例

Practical Exploration of the Task Chain Design for Music Teaching of Compulsory Education:Taking Axi Dance under Moonlight as an Example

蒋兴荣
中国音乐教育2024，Issue(7) ：15-22.
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义务教育音乐教学任务链设计实践探究——以《阿细跳月》为例

Practical Exploration of the Task Chain Design for Music Teaching of Compulsory Education:Taking Axi Dance under Moonlight as an Example

蒋兴荣1
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  • 1. 遂宁市船山区教育科学研究所
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摘要

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对学习任务进行了详细表述,并强调了学习任务的融合实施.而融合多项任务、指向共同素养目标的整体性教学任务链在艺术课程教学中的运用研究几乎为空白.音乐教学任务链设计实践探究,旨在探寻教学任务链的理论依据和理念支撑,建构教学任务链设计模式.本文以《阿细跳月》为例,就其核心素养立意、"1+N"框架建立、完整序列构建和现代媒材匹配作具体论述,以期为义务教育音乐学科教学设计提供有效模式及有益参考.

关键词

义务教育/音乐教学/任务链/教学设计/现代媒材

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出版年

2024
中国音乐教育
人民音乐出版社

中国音乐教育

CHSSCD
影响因子：0.168
ISSN：1003-1138
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