摘要
关键学习成果导向教育理念指导下的中学音乐单元教学评价体系,从构建中学音乐大单元教学评价指标体系入手,结合多元评价方式,总结出一套适合中学音乐单元教学评价方法,并进一步探讨如何将其应用于实际教学之中,通过制订相关评价量表,实现中学音乐单元教学评价体系的定量测评,为同类型的中学音乐单元教学评价体系的构建提供参考.本文分析了传统教学质量评价模式的现状,总结了当下教学与评价策略存在的问题,提出了基于成果导向、以学生为中心、持续改进的单元教学评价体系构建策略.
基金项目
厦门市第九期中学专家型教师培养对象课题(XMZJ20220829)
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