味道·门道·窍道——初中音乐"文化理解"教学探索

Taste,the Ropes and Knack:Exploration of"Cultural Comprehension"Teaching in Middle School Music Curriculum

钱颖¹

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作者信息

1. 象山县塔山中学
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摘要

艺术学科的文化理解是对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会和阐释.文化理解不仅是核心素养之一,也是一项重要的社会人文素养.但当下,我们对音乐文化理解的教学存在偏差,导致很多学生并不理解知识背后的意义和文化价值.本文立足初中音乐单元教学,结合"人音版"初中音乐教材,以音乐文化语境为大概念,通过追溯概念文化语境、提炼风格属性特征、优化学习理解过程,为教找目标、为学引方向,从而促进中学生对音乐文化的真正理解.

关键词

文化理解/音乐语境/音乐风格/初中音乐/大概念/大单元

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出版年

2024

中国音乐教育

人民音乐出版社

中国音乐教育

CHSSCD

影响因子：0.168

ISSN：1003-1138

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