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建设新时代中国气派音乐教材——"人音版"义务教育音乐新教材思想性和科学性阐释

Creating Music Textbooks with Chinese Ethos in the New Era:An Ideological and Scholastic Analysis on"PMPH Edition"of Compulsory Education Music Textbooks

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本文从国家意志和国家事权视角,阐释人民音乐出版社义务教育音乐新教材的思想性和科学性,提炼了本套教材思想性的四个标志——坚持中国话语、凸显"三大文化"、弘扬"精神谱系"、融入重大主题,并总结了基于"中国共产党人精神谱系"伟大精神的曲目设计与革命文化和社会主义先进文化,与中华优秀传统文化传承发展,与当代音乐表现思想和手法,以及与中小学生学习适宜性等四个方面的创新性有机结合;教材科学性体现在"依据课程标准,设计教材框架""创新教材逻辑,统筹纵横关系"方面.本套教材守正创新,是新时代中国气派音乐教材建设的一个典型范例.

舒飞群

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武汉音乐学院

新时代 中国气派 音乐教材 思想性 科学性 人音版

中小学艺术国家教材建设重点研究基地自主研究项目

2024

中国音乐教育
人民音乐出版社

中国音乐教育

CHSSCD
影响因子：0.168
ISSN：1003-1138
年,卷(期)：2024.(8)
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