摘要
应用层次分析法(AHP),将校园总体景观、建筑、植物配置和园林小品作为主要评价指标,建立评价体系,为未来校园景观规划、设计及管理提供借鉴.分析结果表明:校园景观总体上给人优美感,但是文化性较弱,不能体现校园文化;建筑空间布局比较合理,建筑与周围环境不太协调,特别是与植物的搭配,建筑周围没有一定的郁闭度达不到障景的作用;植物种类偏少,没有做到不同季节营造不同的景观,同时植物彩色树种比较单一,也缺乏树种色彩之间的搭配,一年四季主要以绿色为主;小品与环境的搭配比较协调统一,符合美学功能,外型美观最差,还需在雕塑、休闲景点处追求协调的同时注重点景自身的美观.植物景观在校园的整体景观效果中处于比较重要的地位,而小品景观重要性最弱.
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