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温州模式下组织学生工学结合的探索与实践

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本文章总结了学院在温州模式下工学结合"双轨制"的实践,提出调动校企双方合作的积极性、实现双赢,是建立工学结合长效机制的重要前提.高职院校必须更新教育理念,把工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,切实提高人才培养质量.

贺星岳

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浙江工贸职业技术学院,浙江,温州,325003

高职教育 校企合作 工学结合 "双轨制"

2007

中国职业技术教育
教育部职教中心研究所　中国职业技术教育学会　高等教育出版社 北京师范大学

中国职业技术教育

北大核心
影响因子：1.285
ISSN：1004-9290
年,卷(期)：2007.(11)
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