中国职业技术教育2022,Issue(15) :74-81.

德国应用技术型大学治理:维度、特征及其启示

沈胜林
中国职业技术教育2022,Issue(15) :74-81.

德国应用技术型大学治理:维度、特征及其启示

沈胜林1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院教育学院,湖北 黄冈 438000;华中师范大学中国教育管理研究中心,湖北 武汉 430073;黄冈师范学院鄂东教育与文化研究中心,湖北 黄冈 438000
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摘要

立足国际视野和新时代区域高等教育发展现状,系统探索处于转型期的我国地方高校治理问题,有助于推动地方高校的科学发展,也有助于推进教育治理体系和治理能力现代化的实现.选取了具有突出特点和典型性的德国应用技术型大学,分析其治理的维度和主要特征,主要表现在六个方面,即区域应用型治理目标、多元协调的治理主体、清晰合理的权责配置、法制化的治理依据、多渠道的经费保障、灵活的治理机制和手段等,为新时代我国地方高校治理提供启示和借鉴.

关键词

德国/应用技术型大学/大学治理/治理维度与特征

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基金项目

湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目(21ZD138)

湖北省教育科学规划重点项目(2021GA055)

出版年

2022
中国职业技术教育
教育部职教中心研究所 中国职业技术教育学会 高等教育出版社 北京师范大学

中国职业技术教育

CSTPCD北大核心
影响因子:1.285
ISSN:1004-9290
被引量1
参考文献量9
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