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情境教学在护理技能实训中的应用

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在对无临床工作经验的中专护理专业的学生进行临床前实训教学的过程中,采用情境教学的互动教学法,通过创设不同的诊疗场景,利用学生急于将理论知识与实际操作相结合的心理,充分调动学习的主动性和能动性,改变以往被动接受知识的教育状况,培养学生在护理实训中分析问题、解决问题以及操作的能力,提高护理实训效果和教学质量及护生整体素质.
Application of situational teaching in nursing skill training

李悦

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红河州卫生学校,云南红河,661100

情境教学 护理 技能实训

本教研组获批立项的课题云南省红河州“十一五”教育科研第三批重点课题

1153005

2012

中国中医药咨讯
中华中医药学会

中国中医药咨讯

ISSN：1002-0187
年,卷(期)：2012.4(4)
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