调查研究是一项较为复杂的工作,由调查和研究两个相对独立的工作环节组成.调查是研究的基础,研究是调查的目的.根据调查和研究两个环节的开展情况,可以把调查研究分为浅调浅研、只调不研、不调就研和既调又研四种类型.浅调浅研、只调不研、不调就研等问题的出现,部分源于少数党员干部在调查研究理念上存在一定的认识误区,同时也与少数党员干部没有掌握正确的调查研究方法、没有充足的时间开展调查研究活动、对于调查所获取的材料缺乏系统分析和深入研究的能力等因素有着密切的关联.强化各级党员干部的调查研究意识、加强党员干部调查研究方法和技能培训、在减轻干部工作负担的同时强化公共政策出台议程中调查研究环节的重要性、不断提升党员干部系统分析思维和研究能力,是化解调查研究工作中浅调浅研、只调不研、不调就研等问题,不断提升调查研究效能的基本路径.
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