中华百年教育2004，Issue(2) ：35-36.

数学课堂教学理性认知的别论与共识

何笑聪
中华百年教育2004，Issue(2) ：35-36.
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数学课堂教学理性认知的别论与共识

何笑聪1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州华侨职专,325000
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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量1
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